12 груд. 2013
Згідно річного плану роботи в КДНЗ № 1 відбулась педагогічна година з використанням інформаційних комп*ютерних технологій "Організація і керівництво іграми дітей"
В останні десятиліття гра стала розглядатися як форма організації дитячого життя.
Це обумовлено розумінням гри як провідної діяльності дітей даного віку в силу їх псхо-фізіологтческіх особливостей.
Змінилася і роль педагога. Від пасивно-наглядової функції вона перейшла до тактичного керівництва розвитком ігор і формуванням у їх процесі моральних якостей та інтелектуальних навичок дітей. Необхідно зауважити, що втручання в дитячу гру передбачає наявність у педагога необхідних знань і вмінь, а так само авторитету, поваги та довіри у дітей
